当日のスケジュール

実施内容

みんな裸足になって田植え中
田植えの後、みんなで集合写真


崩れた畔をみんなで修復中



田んぼで生き物探し中


本日の振り返り問題出題中

• 田植えが初めてなので、楽しみにしていました。裸足になって親子で田んぼに入って、底の土が気持ちがよかったです。子どもも嫌がらずに田んぼにすんなりと入りました。30代　女性
• 子どもが、稲の苗が入ったケースを腰に括って、そこから一本一本取りながら植えていくのが様になって嬉しかったです。40代　女性
• 田んぼに縦の紐と横の紐を交差させて30ｃｍ間隔で子どもたちに植えてもらう作業をしましたが、30ｃｍ間隔で植える意味を事前の動画でも教えてもらっていたので、納得して親として参加出来てよかったです。30代　男性
• アカハライモリをたくさん見つけて子どもは大喜びでした。オタマジャクシもカエルも見つけて、棚田が生き物の棲みかとして大事だなって思いました。次の活動日も真夏の最中ですので、いろんな生き物を見つけて喜ぶ姿が想像できます。40代　女性
• 田んぼの畔が大事な所と説明してくれて、子どもたちがみんな横に並んで崩れた畔の修復に土をかきあげて畔を一生懸命作っていた様子が微笑ましかったです。お米になるまでにいろんな作業があって、子どもたちも勉強になったと思います。30代　女性

参加者数

園児5名　小学生31名　中学生2名　保護者35名　スタッフ5名の合計78名

アンケート回答数

アンケート回答数：32名

参加者満足度

81%

実施してよかった点

今回は、楽しみにしていますという声が多かった田植えでした。子どもたち、保護者もほぼ全員が初めての体験でした。機械が入らない棚田での手植えが大変な作業であることを全員で体験できたことがよかったです。田植えした後、子どもたちが歩いて崩れた畔を直す作業も行いました。畔を直すことの大切さも子どもたちに理解してもらえてよかったです。

午後からは、田んぼに入って、苗を倒さないようにしながら生き物探しにたっぷりと時間をとりました。アカハライモリをたくさん見つけて子どもたちは大喜びでした。オタマジャクシ、カエルも見つけて成長過程を実物を見て勉強になりました。

実施して苦労した点

田植えの作業がスムーズに行くようにするにはどうしたらいいかの対策に苦労しました。縦紐と横紐を使っての田植えの作業を動画にしてみてもらうことが、理解も事前に進むのではないかという結論に至り、その仕組みの動画を作成して、保護者さん宛に送付しました。
子どもさんもまじえて保護者さんと一緒に見てもらうのは当日の作業に活きるという思いでした。特に保護者さんが持つ縦紐と横紐が交差するように張って、30ｃｍ間隔で子どもたちに手植えしてもらうために保護者さんの協力が重要であることを示しましたので、当日は保護者さんも積極的に協力してくれました。

特に寄付が活きたと感じた点

今回の植えた品種は”あさひ”という品種で、コシヒカリなどのコメのルーツと言われている品種です。それを購入しました。品種のことは、田植えの作業前と振り返り問題の中でも尋ねて認識してもらいました。縦紐、横紐の購入にも使いました。おかげさまで、田植えの作業がスムーズに出来ました。